Los Rasgos de la Personalidad de Allport
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Los Rasgos de la Personalidad de Allport

La Teoría de los Rasgos de la Personalidad de Allport supone la existencia de características estables en la estructura de la personalidad de los sujetos.
Allport fue uno de los primeros teóricos en acercarse al estudio del comportamiento humano desde la perspectiva del rasgo. Consideraba que la conducta humana respondía a la necesidad de conducirse de acuerdo a lo que denomina un funcionamiento propio o propium.
Dentro del proprium, se distinguen tres tipos de rasgos o disposiciones, en función de su grado de penetración e influencia en el comportamiento del individuo.

Lectura Interesante
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Kurt Lewin y La Teoría del Campo

La Teoría del Campo de Kurt Lewin plasma la idea de que la psicología no debe centrarse en el estudio de la persona y el entorno como si estas fuesen dos piezas a analizar separadamente, sino que hay que ver el modo en el que se afectan entre sí en tiempo real.
Así, la Teoría del Campo de Lewin establece que lo que ocurre mientras ese proceso de cambio se desarrolla pasa en el seno de un campo dinámico en el que el estado de cada parte de este campo de fuerza afecta a todas las demás.

El Peso de la Profecía Autocumplida
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El Peso de la Profecía Autocumplida

Somos seres sociales y por lo tanto vivimos en sociedad, envueltos constantemente en discursos que hablan de nosotros y de nuestras vidas. Es el peso de la profecía autocumplida la que en muchas ocasiones guía nuestros destinos.
Si creemos que vamos a fracasar en cierta situación, es muy posible que nuestra conducta se vaya modificando para que esto sea lo que termine pasando. Lo mismo ocurriría a la inversa, si creemos que nos va a ir muy bien actuaremos en consecuencia y lograremos el fin buscado.

El Efecto de las figuras Kiki y Bouba
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El Efecto de las figuras Kiki y Bouba

El Efecto de las figuras Kiki y Bouba es un descubrimiento del psicólogo Wolfgang Köhler llevado a cabo en 1929 en la isla de Tenerife, España. Con este experimento se pudo comprobar que el nombre asignado a los objetos no es arbitrario.
Setenta años más tarde, en el 2001, los neurocientíficos Vilayanur Ramachandran y Edward Hubbar repitieron el experimento. Recuperaron las aportaciones de Köhler y modificaron el nombre de las figuras por Kiki y Bouba.

El Efecto de Sobrejustificación
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El Efecto de Sobrejustificación

El Efecto de Sobrejustificación, la Disminución de la Motivación Intrínsica El Efecto de sobrejustificación sucede cuando una motivación externa esperada disminuye la motivación intrínseca para realizar una tarea. Esto significa que la motivación previa que poseía una persona se ve afectada por un incentivo externo. La motivación intrínsica es aquella que se posee para realizar una determinada actividad, mientras que la motivación extrínsica es un incentivo externo. Ambas motivaciones impulsan a las personas a realizar una determinada tarea. Entonces, cuando se realiza una actividad hay dos tipos de motivaciones: intrínseca y extrínseca. Puede presentarse de manera simultanea o no, y cuando están…

El Efecto Benjamín Franklin
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El Efecto Benjamín Franklin

Por su puesto que el efecto Benjamín Franklin tiene su origen en una situación vivida por uno de los padres fundadores de los Estados Unidos. Es un fenómeno que está relacionado con la necesidad que tenemos emocionalmente de cautivar y complacer a todos.
Cuenta la historia que en Pennsylvania había un asambleísta opositor a Franklin que en alguna ocasión había hablado en su contra. A Franklin está situación lo incomodaba bastante y decidió intentar mejorar la relación.
Según los expertos, este deseo de agradar a todos, esta necesidad de complacer que tenemos esconde detrás una disonancia cognitiva.

Disonancia Cognitiva y la Teoría del Autoengaño
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Disonancia Cognitiva y la Teoría del Autoengaño

La disonancia cognitiva y la teoría del autoengaño hace referencia a un razonamiento que justifique ideas y comportamientos contradictorios. La disonancia cognitiva se refiere a la tensión interna del sistema de ideas, creencias y emociones (cogniciones) que percibe una persona que tiene al mismo tiempo dos pensamientos que están en conflicto, o por un comportamiento que entra en conflicto con sus creencias.
La teoría plantea que al producirse esa incongruencia las personas se ven motivadas a realizar razonamientos para reducir la tensión y conseguir que el conjunto de sus ideas y actitudes encajen entre sí. Los individuos generan ideas y creencias nuevas y construir una cierta coherencia interna.

El Experimento del Mundo Pequeño
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El Experimento del Mundo Pequeño

El experimento del mundo pequeño lo llevó adelante Stanley Milgram en la década del 60, quien investigaba la red social en los Estados Unidos.
El mundo pequeño lo caracterizaba como una interconexión de personas, a nivel mundial, mucho mas acotado de lo que se creía. Es decir, la conexión entre una persona y otra tendría un recorrido muy corto.
La investigación, posteriormente, se ligó a la teoría de los “seis grados de separación”. La teoría sostiene que dos personas pueden estar conectadas por medio de no más de otras cinco personas.

La Ceguera al Cambio
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La Ceguera al Cambio

La psicología define la ceguera al cambio como la incapacidad que tenemos los seres humanos para detectar variaciones visuales en nuestro entorno. Sobre todo si estamos recibiendo otros estímulos que mantienen nuestra atención fija.
En el episodio 5 de la tercer temporada del programa Proyecto G emitido por Canal Encuentro de Argentina, nos proponen un juego. En esta oportunidad el Dr. G y los señores juegan a los detectives intentando descubrir un asesinato.
Lo peligroso de la atención selectiva es ignorar o no reconocer la limitación que tenemos al ver. Diariamente estamos sujetos al cambio, y si no aceptamos nuestras limitaciones estaremos creyendo falsamente que nuestra vista es infalible.

El Efecto Pigmalión
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El Efecto Pigmalión

El efecto Pigmalión es el fenómeno mediante el cual las expectativas y creencias de una persona influyen en el rendimiento de otra. Esto genera que las expectativas que se poseen de una persona se hagan realidad con conductas que tiendan a confirmarlas.
En 1966 Rosenthal y Jacobson llevaron a cabo un experimento para estudiar como influían las expectativas de unos profesores sobre los alumnos.
La respuesta dada por lo investigadores es que los profesores se crearon altas expectativas en relación a ellos y actuaron a favor para que estas se cumplieran.