El potencial de el efecto de participación en la investigación puede ser intrínseco a todos los diseños de investigación con humanos. El efecto de la participación en la investigación se crean sin saberlo en las decisiones que toman los investigadores.
Los investigadores pueden pasar por alto con demasiada facilidad que los estudios de investigación son contextos inusuales de laboratorio. Por lo tanto, las conductas de las personas pueden estar influenciadas por variables propias de la investigación y no tenidas en cuenta por los investigadores

La Teoría del Aprendizaje Social por Observación e Imitación La teoría del aprendizaje social implica aprender en entornos sociales por medio de la observación y de la imitación de los comportamientos. Los niños y niñas aprenden en un contexto social por medio de las conductas que ven y la posterior imitación. Albert Bandura se propuso estudiar el comportamiento de niños y niñas al ver a modelos adultos mostrando conductas agresivas. Quiso demostrar que al observar a otros, se adquieren determinados conocimientos, habilidades, estrategias, creencias y actitudes. Bandura no consideraba que los comportamientos estaban heredadas por factores genéticos y el experimento del…

Qué es el Efecto Stroop El efecto Stroop es una demostración de la interferencia semántica que se produce en los seres humanos como consecuencia de nuestra lectura automatizada. ¿Cuánto tiempo puede tardar una persona en señalar que una palabra está pintada en color azul aunque su significado sea rojo?. Solemos contestar con facilidad el nombre del color en que está escrita la palabra azul, ya que coincide con el significado de la palabra. En cambio, al tener que decir verde nos produce mayor complicación porque el color en el que está escrita es rojo. El efecto lleva el nombre de John Ridley Stroop,…

La teoría de la identidad social y el paradigma del grupo mínimo muestran por qué las personas necesitan pocas excusas para comenzar a agruparse y discriminar. Esta teoría ayuda a explicar por qué el comportamiento de las personas en grupos puede ser fascinante y peligroso al mismo tiempo.
A partir de este experimento y otros similares, Henry Tajfel desarrolló la teoría de la identidad social. Tajfel y sus colegas idearon una solución ingeniosa para probar su idea, que se conoce como el paradigma del grupo mínimo.
Los niños demostraron comportamiento clásicos de pertenencia a un grupo predichos por la teoría de la identidad social: favorecieron a su propio grupo sobre el otro grupo externo.

En este artículo hacemos un acercamiento conceptual de la transformación de el consumidor moderno al consumidor posmoderno.
Según la teoría del pensador escocés, el choque entre las fuerzas de la oferta y la demanda autorregularía el mercado, equilibrando los costes de producción y el precio final. Es en este contexto que emerge la figura del consumidor de la modernidad.
Las decisiones de compra de el consumidor posmoderno además están guiadas por el deseo de maximizar la satisfacción personal. En el consumidor posmoderno existe un estimulo de satisfacción personal que los hace sentir especiales, valoradas, diferentes a otras personas.

Según un estudio de longevidad realizado a actores y actrices demostró que ser el ganador o la ganadora de un Oscar alarga la vida. La investigación fue realizada por dos investigadores médicos de la Universidad de Toronto, Donald A. Redelmeier y Sheldon M. Singh.
Por supuesto que el estudio pretende demostrar que vivirás más si ganas un Oscar, sino que según Donald Redelmeier, la principal conclusión es simplemente que los factores sociales son importantes e impactan en la vida de las personas.
El principal autor de la investigación sugiere que un sentido interno de la autoestima es un aspecto importante para la salud y la atención de la salud.

El experimento de la sobrejustificación demostró que una recompensa ejerce un efecto negativo cuando esta no es necesaria. Esto significa que en la persona disminuye la motivación intrínseca para realizar una determinada tarea a cambio de un estimulo externo.
Cuando realizamos una tarea convergen dos tipos de motivación: intrínseca y extrínseca. Pueden estar presentes ambas al mismo tiempo o una sola, dependiendo del motivo que impulsa a la persona a realizar esa tarea.
En la década del ’70, Lepper, M. R., Greene, D. y Nisbett, R. E., demostraron que en ciertas condiciones específicas, un premio puede desincentivar a una persona.
El resultado fue el esperado, los niños que habían recibido el diploma de buen jugador demostraban menos interés con las pinturas. Los niños que no habían sido recompensados mostraron un interés similar al de antes del experimento.

La Teoría de la Identidad Social de Tajfel La Identidad Social de Tajfel es un principio que afirma que los grupos a los que pertenecemos nos definen y forman parte de nuestra auto valoración. En 1979, estudiando las claves de la identificación del individuo con determinado grupos, el psicólogo Henri Tajfel propuso esta teoría. El psicólogo social británico explico que a partir de nuestra identidad con el grupo, sentimos una seguridad y determinación que nos define y es por ello que buscamos la mejor valoración para ese grupo. Por lo tanto, el concepto que una persona tiene de sí misma puede…

El efecto marco es un sesgo cognitivo por el que las preferencias de una persona ante un problema de decisión dependen de cómo se presente su “marco”. Este sesgo hace que el contexto en el que se nos transmite la información afecte a nuestra reacción.
El efecto pretende denunciar que una persona tiende a ofrecer una respuesta o una elección en particular dependiendo de cómo se le presenta la información o en la forma en la que se realiza la pregunta.
Una de las investigaciones más conocidas fue la llevada a cabo por los psicólogos de la Universidad de Standford, Amos Tversky y Daniel Kahneman. En este trabajo se intentó demostrar cómo la manera en la que se plantean diferentes frases y situaciones condiciona la respuesta o reacción de los encuestados.

El sesgo de confirmación es la tendencia a favorecer, buscar, interpretar y recordar la información que confirma las propias creencias o hipótesis. Las personas muestran esta tendencia cuando reúnen o recuerdan información de manera selectiva, o cuando la interpretan sesgadamente.
Consideramos que nuestras opiniones son racionales, lógicas y objetivas, pero lo cierto es que muchas de nuestras ideas a menudo se basan en el hecho de que prestamos atención de forma selectiva a la información que verdaderamente defiende nuestras ideas.
Si no somos conscientes de este fenómeno podemos tomar decisiones o elecciones deficientes y creer que son las mejores o únicas alternativas.