Experimentos de Conformidad
Los experimentos de conformidad de Asch fueron una serie de experimentos psicológicos realizados por Solomon Asch en la década de 1950. Los experimentos revelaron el grado en que las propias opiniones de una persona están influenciadas por las de un grupo.
Asch descubrió que las personas estaban dispuestas a ignorar la realidad y dar una respuesta incorrecta para adaptarse al resto del grupo.
Teoría de la Emoción
Los investigadores plantean la hipótesis de que “un estado emocional puede considerarse una función de un estado de excitación fisiológica y de una cognición adecuada a este estado de excitación”. Los autores estaban interesados en lo que sucede si induces de forma encubierta un cambio fisiológico en un sujeto. En otras palabras, ¿una persona reacciona emocionalmente solo cuando experimenta cambios fisiológicos?
Teoría de los Impulsos
La teoría de los impulsos combina la motivación, el aprendizaje, el refuerzo y la formación de hábitos para explicar y predecir el comportamiento humano. Es una teoría que intenta analizar, clasificar o definir las pulsiones psicológicas, una pulsión es una necesidad instintiva que tiene el poder de impulsar la conducta de una persona.
La teoría de los impulsos es importante para comprender la formación de hábitos como resultado del aprendizaje y el refuerzo.
Si bien Sigmund Freud tenía razón al decir que nuestro cuerpo se esfuerza por satisfacer nuestros impulsos, no tomó en contexto la situación social y ambiental más amplia.
De hecho, es el entorno social y ambiental el que da forma a nuestras necesidades y deseos.
El Efecto Durmiente
El efecto durmiente es estudiado por la psicología social en relación con la publicidad repetitiva y, más específicamente, el cambio de actitud y la persuasión retrasada. Este efecto es un fenómeno psicológico que se relaciona con la persuasión.
Un mensaje positivo puede evocar una respuesta positiva inmediata que decae con el tiempo, el efecto durmiente se refiere a una respuesta positiva retrasada que se mantiene con el tiempo. El campo más afectado por el efecto durmiente es la publicidad, a menudo para un producto que un individuo realmente no necesita.
El efecto se notó por primera vez entre los soldados del ejército de EE. UU. expuestos a la propaganda del ejército.
El Perro de Pavlov
El perro de Pavlov resultó ser uno de los experimentos más fundamentales de toda la psicología. Sus hallazgos sobre el reflejo condicional condujeron a una rama completamente nueva del estudio psicológico.
Iván Pavlov comenzó con la simple idea de que hay algunas cosas que un perro no necesita aprender. Específicamente en su estudio, observó que los perros no aprenden a salivar cuando ven comida.
En el experimento, Pavlov usó una campana como estímulo neutral (lo que significa que no provoca ninguna respuesta innata). Cada vez que les daba de comer a sus perros, también hacía sonar una campanilla. Después de varias repeticiones de este procedimiento, probó la campana sola.
El Impulso de la Curiosidad
La teoría del impulso de la curiosidad sugiere que las personas desean coherencia y comprensión en sus procesos de pensamiento. Cuando esta coherencia se ve interrumpida por algo que no es familiar, incierto o ambiguo, es el impulso de la curiosidad lo que intenta recopilar información y conocimiento de lo desconocido para restaurar procesos de pensamiento coherentes.
A través de esta teoría, el concepto general dicta que la curiosidad se desarrolla estrictamente a partir del deseo de dar sentido a aspectos desconocidos del entorno de uno a través de la interacción de conductas exploratorias. Una vez que se haya logrado la comprensión de lo desconocido y se haya restaurado la coherencia, estos comportamientos y deseos disminuirán.
Experimento de Inanición
Conocido como el Experimento de Inanición de Minnesota, el estudio fue un proyecto del Laboratorio de Higiene Fisiológica recientemente establecido en la Universidad de Minnesota, una institución de investigación interdisciplinaria con énfasis en nutrición y biología humana.
En noviembre de 1944, 36 jóvenes se instalaron en los pasillos y salas del estadio de fútbol de la Universidad de Minnesota. Eran voluntarios que se preparaban para un experimento de casi un año sobre los efectos psicológicos y fisiológicos del hambre.
Pasaron los primeros tres meses del estudio con una dieta normal de 3200 calorías al día, seguidos de seis meses de semi-inanición con 1570 calorías al día (divididas entre desayuno y almuerzo). Luego un período de rehabilitación restringido de tres meses comiendo 2000 calorías a 3.200 calorías al día.
A lo largo del experimento, los investigadores midieron los cambios fisiológicos y psicológicos provocados por la casi inanición.
Efecto de el Falso Consenso
El efecto de el falso consenso es la tendencia a ver nuestras propias actitudes, creencias y comportamientos como típicos, correctos y normales. El fenómeno es un sesgo cognitivo que hace que las personas proyecten su forma de pensar sobre los demás, pensando que otras personas piensan de la misma forma que ellas.
Esta falacia lógica puede involucrar a un grupo o simplemente a un solo individuo que asume su propio conjunto de opiniones.
En el estudio, se pidió a los participantes que leyeran sobre situaciones en las que se produjo un conflicto y luego se les brindó dos formas alternativas de responder a la situación. Y se les pidió que hicieran tres cosas…
Efecto de Ambigüedad
El efecto de ambigüedad es un sesgo cognitivo en el que la toma de decisiones se ve afectada por la falta de información o “ambigüedad”. Esto implica que las personas tienden a seleccionar opciones para las que se conoce la probabilidad de un resultado favorable, sobre una opción para la que se desconoce la probabilidad de un resultado favorable.
Una posible explicación del efecto es que las personas tienen una regla general (heurística) para evitar opciones en las que falta información. Esto a menudo los llevará a buscar la información que falta pero en muchos casos la información no se puede obtener.
El Mágico Número 7
El experimento de el mágico número 7 determinó la cantidad de objetos que un ser humano promedio puede memorizar. Frecuentemente conocido como “Ley de Miller”, postula que la cantidad de objetos que una persona puede 0tener en la memoria de trabajo es siete, más o menos dos.
Esta información sobre los límites de la capacidad de procesamiento de la información se convirtió en uno de los trabajos más citados en psicología.
Siete (más o menos 2) es una forma de agrupar el contenido para que pueda organizarse mejor para la comprensión humana.
