Test de Capacidad de Pensamiento Creativo
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Test de Capacidad de Pensamiento Creativo

Se trata de un estudio que realizó Ellis Paul Torrance titulado Test de Capacidad de Pensamiento Creativo en la década del 60.
Se analizaba la habilidad del pensamiento creativo entre los alumnos de las escuelas Waldorf y los de las escuelas estatales de Inglaterra, Alemania y Escocia.
Torrance con este test quiso medir 4 elementos del proceso de pensamiento creativo: la fluidez (número de ideas), flexibilidad (las diferentes categorías de ideas producidas), originalidad ( lo poco común o infrecuente de una idea) y la elaboración ( desarrollo de una idea).

El Efecto Marco
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El Efecto Marco

El efecto marco es un sesgo cognitivo por el que las preferencias de una persona ante un problema de decisión dependen de cómo se presente su “marco”. Este sesgo hace que el contexto en el que se nos transmite la información afecte a nuestra reacción.
El efecto pretende denunciar que una persona tiende a ofrecer una respuesta o una elección en particular dependiendo de cómo se le presenta la información o en la forma en la que se realiza la pregunta.
Una de las investigaciones más conocidas fue la llevada a cabo por los psicólogos de la Universidad de Standford, Amos Tversky y Daniel Kahneman. En este trabajo se intentó demostrar cómo la manera en la que se plantean diferentes frases y situaciones condiciona la respuesta o reacción de los encuestados.

Tus Letras Preferidas
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Tus Letras Preferidas

Te vamos a proponer que realices este sencillo e increíble experimento, simplemente debes elegir cuáles con tus letras preferidas. A continuación se presentan todas las letras del abecedario y tu debes escoger las 3 letras qué más te gusten.
¿Qué letras son las qué mas te agradan?

Sesgo de Confirmación
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Sesgo de Confirmación

El sesgo de confirmación es la tendencia a favorecer, buscar, interpretar y recordar la información que confirma las propias creencias o hipótesis. Las personas muestran esta tendencia cuando reúnen o recuerdan información de manera selectiva, o cuando la interpretan sesgadamente.
Consideramos que nuestras opiniones son racionales, lógicas y objetivas, pero lo cierto es que muchas de nuestras ideas a menudo se basan en el hecho de que prestamos atención de forma selectiva a la información que verdaderamente defiende nuestras ideas.
Si no somos conscientes de este fenómeno podemos tomar decisiones o elecciones deficientes y creer que son las mejores o únicas alternativas.

Alguien Nos está Mirando
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Alguien Nos está Mirando

En muchas ocasiones tenemos la sensación de que alguien nos está mirando detrás nuestro, que una persona fijó su mirada sobre nosotros. Este fenómeno se denomina scopaesthesia (del griego skopein -mirar- y aesthesis -sensación-)
El estudio de Sheldrake consistió en que un grupo de personas realizara diversos experimentos para comprobar su habilidad de sentirse observados. Solicitó a los voluntarios y voluntarias que afirmaban ser capaces de sentir las miradas que dijeran cuando estaban siendo observados y observadas y cuando no.

El Efecto Tercera Persona
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El Efecto Tercera Persona

Las personas están convencidas que el efecto tercera persona es la percepción de que los otros son más influenciables por los medios que uno mismo. Este efecto no se refiere a la influencia real, sino a cómo se percibe esa influencia.
Considera que una persona expuesta a una comunicación persuasiva en los medios de comunicación tiene un mayor efecto en los demás que en ella.
Para Davison, uno de los procesos psicológicos que explicarían el efecto tercera persona es la “ignorancia pluralista”. Consiste en tender a creer, erróneamente, que conocemos lo que pasa por la mente de los demás y cuáles son sus actitudes.

Acceso a la Facultad de Medicina
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Acceso a la Facultad de Medicina

El investigador adopto el rol de entrevistador de los futuros estudiantes que querían ingresar a la carrera de medicina. Realizó entrevistas personales a los 28 aspirantes que querían ingresar a la facultad.
La primer hora los estudiantes debían responder preguntas tradicionales sobre sus estudios y acerca de su vida cotidiana. Al concluir la falsa entrevista le preguntaba a los estudiantes si querían escuchar una entrevista realizada a otra persona.
Después de escuchar la grabación, Garfinkel le solicitaba a los aspirantes que dieran una opinión sobre la persona entrevistada.

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El experimento del Niño Perdido

Durante los últimos años se ha realizado el experimento del niño perdido en diferentes puntos del mundo y los resultados siempre fueron muy similares. El experimento es muy sencillo, se pegan una serie de carteles en parques muy próximos entre sí.
La más obvia conclusión es que nuestra percepción y observación es mucho más frágil de lo que creemos. Y que además no estamos tan atentos ni reconocemos nuestro entorno tan claramente como imaginamos.
Esto se debe a que nuestra atención está fijada en aquellas cosas que nos interesan, y no nos damos cuenta de otros estímulos que están presentes en el medio.

La Línea Más Larga de Sander
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La Línea Más Larga de Sander

En 1926 el psicólogo alemán Friedrich Sander describió una imagen basándose en un paralelogramo atravesado por dos líneas. La línea más larga de Sander y su paralelogramo consiste en identificar cuál de las dos líneas posee mayor longitud.
¿Cuál es la línea más larga, la que conecta el punto A con el C o la que conecta el punto B con el C?.

Lectura Interesante
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Facilitación social e inhibición social

La presencia de otros influyen en cómo nos desenvolvemos y genera lo que se denomina la facilitación social e inhibición social.
La facilitación hace referencia a cuando la presencia de otros nos ayuda a mejorar y realizar mejor la actividad.
El efecto contrario, es decir, la inhibición ocurre al revés, cuando una persona no está familiarizada con la tarea o cuando esta requiere mucha concentración e implicación del sujeto.